Rekenen, technische sommen, polytechniek en vakleer: iedereen die BBL-leerlingen in de techniek begeleidt, weet hoe pittig het soms kan zijn. De één redt zich prima met wat hulp van school of thuis, de ander kan nét dat extra steuntje in de rug gebruiken. Dat dachten ze ook bij Werk en Vakmanschap Emmen. Daarom werken de consultants daar samen met praktijkbegeleider Jan Stevens, die wekelijks een groepje leerlingen helpt om bij te blijven. “Het grootste compliment? Die cijferlijsten vol mooie voldoendes!”
Liefde voor het vak en oog voor de leerling
Jan Stevens weet waar hij over praat. Als docent Werktuigbouw ziet hij elke dag leerlingen die keihard werken aan hun mbo-diploma. Een deel van hen volgt de BBL-opleiding via Werk en Vakmanschap. Het contact met vestigingsmanager Alice Wennink en de consultants is altijd goed. Jan moest even nadenken toen hij werd gevraagd om als externe praktijkbegeleider aan de slag te gaan bij Werk en Vakmanschap. Zijn liefde voor het vak én zijn betrokkenheid bij de leerlingen gaven de doorslag.
Drukke middagen, grote impact
Jan is inmiddels al meer dan een jaar iedere dinsdagmiddag van vier tot acht uur ’s avonds op de vestiging in Emmen te vinden. De meeste leerlingen melden zich van tevoren aan, maar soms druppelen er ook onverwachts leerlingen binnen. Het zijn drukke, intensieve uren, maar Jan haalt er veel voldoening uit. “Meestal begeleid ik zo’n acht à negen leerlingen. Soms zit ik even individueel met iemand, maar vaak leg ik tegelijk aan meerdere leerlingen iets uit. Het vergt constant schakelen, maar ik merk dat het hen goed doet. Het persoonlijke contact, de individuele aandacht en het vertrouwen dat ze krijgen, betaalt zich echt uit; niet alleen in cijfers, maar ook in hun motivatie om door te zetten. Soms lopen ze tegen een blokkade aan, en dan helpt zo’n moment samen om ze weer op weg te krijgen. Die successen zijn geweldig voor de leerlingen zelf, fijn voor de bedrijven waar ze werken, en motiveren mij om door te gaan.”